לנו ולבנינו - אנאנימעס חסידים פאר מאסטער

[הקטן]

אפשר איז דא אזא כולל אינגערמאן אויך.
איך קען אינגעלייט וואס "זיצען ביים גמרא" איז זייערע מטרה אין לעבן.

איך קען אויך אינגעלייט וואס זיין וואו מער אינסלוער און אפגעזינדערד פין די פרייע גאס, דאס, איז זייער מטרה אין לעבן!

[או אינו]

הוא אשר דברנו. אויב מטרה איז איינזאמקייט, אינצומאל ווען מפארשטייט יא וועט מען זיך באנעמוען ווי די בת היענה, האט מ'שוין דערגרייכט מטרה קודם שנולדה.

[הקטן]

who are you to judge יענמס מטרה ?!?
אויך מיר אפען!

איז מעגליך דאס ווער עס דעגרייכט זיין מטרה איידער ער פארשטייט און דערהערט יחודא עילאה און יחודא תתאה האט דערגרייכט זיין מטרה קודם שנולדה?

[אישתישבי]

כולל איז פערפעקט, לעגאל, נישט געצווינגן.


מען רעדט דא לימודי חול פאר די קינדער. דער געזעץ איז ארויס, זעקס שעה לימודי חול, דאס איז א פראבלעם סיי פאר די אינגלעך סיי פאר די מיידלך, מען וועט מוזן צאלען געלט פאר אלע לויערס וואס זענען אדורך אונזער חינוך, צ.ב.ש. דערשאוויץ לעווין טווערסקי, און מען וועט מאכן א קאמפיין נאך פיל שטערקער ווי די אינטערנעט קאמפיין, אזוי אז די אינטערנעט קאמפיין ווען ווערען כננס על ענק, ולא יאמר עוד חי ד' אשר אסר האנטרנט, נאר חי ד' אשר אסר לימודי חול.

הכונו למערכה.

[אביסעל שכל]

נע ס'וועט גארנישט זיין. מ'וועט ציך צושטעלן ווי טאטעלעך. מ'וועט אריינקלערן אז 6 שעה איז נישט 6 שעה. נך אין חומש וועט פולן די היסטאריע . פעירל וועט ערלעדיגן א סייענס לעב. אין דע גמרא וועט זיין די ריגוריס קריטיקל טהינקינג. אין שפיל צייט וועט זיין די פישיקעל. די איבריגע 3.5 שעה וועט מען לערנען ענגליש אזויווי אין קאנאדע אין ס'וועט זיין א'מחיה. די טיטשערס וועלן זיין סאך בעסער מ'וועט מיזען פראדוסין. אויב נישט וועט די סקול ווערן געשפארט. רוב טאטעס פריוואט ווילן אזוי. די אידן קאנאדע זענען זעהר צופרידן. די בחוריםאין מיידלעך פון 18 זענען זעהר געלונגען דארט. די איינציגסטע וואס האבן קאפוויי זענען די מנהלים המוסד אין ד רבי'ס ...

[אביסעל שכל]

איך קען נישט ווארטן צי זעהן די נעקסטע גענירעטשון אונז וועל מיר זיך פילן ווי אימיגראנטן כלפי זיי.

[אביסעל שכל]

....

[אביסעל שכל]

וואלט מען געהאט שכל וואלט מען לכתחילה אזוי געטוהן אזוי ווי בא געווען רוב מוסדות ווען מ'איז געקומען קיין אמעריקע. 3 שעה ענגליש מיט גוישע טיטשערס ביז נאך הייסקול. אדער היינט אזוי ווי רוב מיידל סקולס. ס'דא פונקט אזויפיל דראפ אטס ביי די מיידלעך, זיי האבן נישט קאמפלענט וועגן עדיוקעישן. מאסטער טענות זענען ליידער אנגענומען ביי DOE ווייל ס'איז ליידער אמת.

[אביסעל שכל]

אין מ'קען מיינען וואס וואלט געווען ווען מען לערנט ווי עס דארף צי זיין ענגליש. עפעס אן איסור אויף דעם? סתם פוילקייט פון די מנהלים אין נאיווקייט. זיך געלאזט זיך אין יענעם איינרעדן אז ספעלט נישט אויס.

[איך אויך]

דו שטאטערסט ביים טראכטן?

[יעקב מענטש]

דו שטאטערסט ביים טראכטן?

וואדען? ער זאגט דאך אליינס אז ער פארמאגט נאר אביסעלע...


הרב שכל, ביטע אנצייגן גיך ווי פונקטליך די קאנאדישע עדיוקטירטע זענען מער מצליח אין לעבן ווי די ניו יארקע קאטשעלאפניקס?

אין איינוועגס ביטע אראפלייגן די גדרים וויאזוי 'הצלחה' איז דעפינירט? 1) לויט וויפיל 'געלט' מ'מאכט? (אזוי זאגט מאסטער ענד קא.) 2) וויפיל אומאינטערסאנטע און אומוויכטיגע נוצלאזע ידיעות מ'פילט אן דעם קאפ מיט?
3) אז מ'פארמאגט א שטיקל דעגרי וואס רוב וועם איך האב געטראפן דערמיט לאכן דערפון און פיהלן ווי דאס איז געווען א וועיסט אף טיים ענד מאני, ווייל צום סוף האבן זיי באקומען א דזשאב וואס וואלט זיי גערן אויפגענומען אן די קאפ דרייעניש? (איך רעד נישט פון די גאר קליינע פראצענט וואס קומען אן צו פי עיטש די און דאקטאריי צו אין אקאונטינג אדער געזעץ וכו' דאס איז ממש א מיעוט)

[בן חכמוני]

אין איינוועגס ביטע אראפלייגן די גדרים וויאזוי 'הצלחה' איז דעפינירט? 1) לויט וויפיל 'געלט' מ'מאכט? (אזוי זאגט מאסטער ענד קא.) 2) וויפיל אומאינטערסאנטע און אומוויכטיגע נוצלאזע ידיעות מ'פילט אן דעם קאפ מיט?
3) אז מ'פארמאגט א שטיקל דעגרי וואס רוב וועם איך האב געטראפן דערמיט לאכן דערפון און פיהלן ווי דאס איז געווען א וועיסט אף טיים ענד מאני, ווייל צום סוף האבן זיי באקומען א דזשאב וואס וואלט זיי גערן אויפגענומען אן די קאפ דרייעניש? (איך רעד נישט פון די גאר קליינע פראצענט וואס קומען אן צו פי עיטש די און דאקטאריי צו אין אקאונטינג אדער געזעץ וכו' דאס איז ממש א מיעוט)

על אחרון ראשון, צוערשט איז עס נישט "א שטיקל" און רוב דערפון לאכן אויסדריקלעך נישט אפ דערפון ווייל זיי וואלטן אויסדריקלעך נישט באקומען דעם דזשאב אן די קאפ דרייעניש. ניין: מ'קען נישט ארבעטן ביי גוגל, עעפל, דעלויט, פי W סי, יו פי עס/פעד עקס (אפיס ארבעט), קאוקע קואלע, סטענלי מארגען, טשעיס, עמעזאן (פיינענס דעפארטמענטס אדג), ועוד ועוד אן א מינימום פון א בעטשלורס דעגרי. פינטעלע, ניין אויבס אדער אבערס.

קענסט דער און יענעם פארוועם עס האט זיך אנדערש אויסגעארבעט? אז מה?! וואס האט דאס צום סטאטיסטישע פאקט אז מיט א היי סקול דעגרי איז מען מער גאראנטירט מיט עמפלוימענט ווי אן דעם און אז מיט א קאלעדזש דעגרי איז מען מער גאראנטירט ארבעט ווי מיט א היי סקול דעגרי. אנעקדאטן לאז ביטע פאר די עקזיט "פאולסטערס".

און איך בין נישט חושד אז דו מיינסט אז דיינע ענעקדאטישע עפיזאדן ברענען עפעס א ראיה. די סיבה פארוואס דו האסט עס געברעגנט איז ווייל דו האסט פשוט פיינט די טעמעס פאר סאם ריזאן. ווי קענסטו אפילו טראכטן אז זעקסטע זיבעטע קלאס math איז "ניצלאז"? מען קען כמעט נישט לערנען עפעס זאכליך אן דעם! עקאנאמיקס, קאמפיוטער סייענס, פיינענס, קעמיסטרי, בייאו-עניטינג, סאפטוועיר/קאנסטראשען/ועוד ענזשינירינג, וכו אטו כי רוכלא. זעקסטע/זיבעטע קלאס math איז אפי' א דזשאוק צו קענען אנהייבן לערנען די זאכן. די טעמעס וואס ווערן אנגערירט אין יענע גראד קורסן זענען אזוי בעיסיק און - יא - קריטיש וויכטיג אז יעדער גויאישער שמויגער באטראכט עס ווי אלף בית, אזש די זאכן זענען ממש א טייל פון די אלגעמיינע לעקסיקאן. אבער אונז, דער עם חכם, נאא..ניצלאז. פארוואס? ווייל נישט דעיס מאכט איינעם פארדינען 250,000 א יאר, וואס איז איינס א ליגנט און צוויי בכלל נישט די פוינט?! איז דא א חיוב אין יודישקייט צו זיין אומוויסנד און/אדער בלייבן מיט די איינע ידיעות וואס מען האט געהאט אין די מיטל אלטער?! וואס איז די נארישקייט און אפשר-גאר געלטגייציגקייט אלעס צוצעשטעלן און זעהן און טערמס פון געלט? די בענעפיטן פון האבן ברייטערע ידיעות איז פילפאכיג מער און וויכטיגער פון פראפיט אויסער די פאקט אז עס העלפט דירעקט יא מיט דעם! דאס גאנצע לעבן פארט און ווערט געזעהן אנדערש ווען מען ווייסט מער. די עצם פאקט פון צוימען די מוחות איבער די גרעניצן איז עון בלתי יכופר ווייל אויסער וואס עס נעמט פשוט אוועק זאכליכע ידיעות וואס העלפן דירעקט ארויס אויף פולע אופנים רעדט זיך דער געצוימטער אויך איין (און אסאך מאל הערט ער/זי עס גאר פון זיינע/אירע מחנכים) אז ער קען אלעס, ווייסט אלעס, און/אדער אז דאס וואס ער ווייסט איז פיל שווערער באמת צו וויסן און פארשטיין און זאל ער ווען געבן אפאר מינוט פאר די אנדערע זאכן וואלט ער עס געקענט פונקט ווי די אנדערע. און דאס איז פארשטייצעך א ליגנט וואס קען גאר שלעכט אויסקלאפן אויף א מענטש, צו ווען ער געט צוליב דעם נישט געהעריגע רעספעקט פאר אנדערע און איז גאר חופצה'דיג ווארום ער פאקט דאך זיי סייווי איין, צו ווען ער פראבירט שוין אליין צו כאפן די זאכן און ער זעהט אז שקר נחלו לו אבותיו און די נושאים זענען גארנישט אזוי שמיי דריי וואס מען קען קונה זיין אין ביסקיס.

א קאלעדזש דעגרי איז גארנישט קיין "שטיקל" דעגרי. עס קומט פאר קיין רגע נישט אן לייכט צו נעמען אפי' אין טוראו אדער קאופ (וועלכע זענען ביידע אויף אזא נידעריגע לעוועל אז דאס אליין וואלט געדארפט מאכן יעדן בר שכל ביי אונז שפרינגען, באט שוין). אבער מאסטער'ס מערכה איז נישט וועגן קאלעזש בכלל! עס איז ביי די בעיסיקס! פארוואס אונז פארשטייען אז די מיידלעך דארפן עפעס וויכטיגער קענען די איקוושעיאן פון א ליניער ליין ווי די יונגלעך! פארוואס אונז פארשטייען אז מען קען דריי יאר זיצן אויף טיימס און דעוויזשאן און זיך נישט רירן ווייטער און קוים דאס קענען! פארוואס אונז פארשטיי מיר אז ביי די 12/13 דארף מען מער נישט קענען קיין היסטאריע, math, ליינען און שרייבן ענגליש וכו! דאס איז וואס ער האט אנגעהויבן א מערכה אויף און אויף וואס ער א מיליאן פראצענט גערעכט אפגעזעהן זיין סטאטוס אין יהדות.

[תורה ומדע]

דער פראבלעם איז אז די מוסדות האבען ניט די ריסארסעס און פאנדס קוועלער אוועקצושטעלן א פעסטער למודי חול פראגראם. שכר לימוד קען מען ניט מער הייבען, דער ריגירונג באצאהלט ניט פאר די עקספענסעס, און קיין סאך צייט אין טאג מוסיף צו זיין איז ניט דא. א גרויס חלק פונעם פראבלעם שטעקט אויך אין דעם אז אסאך שטובער זענען נאר-אידיש רעדעוודיג און ממילא העלפט גארניט א רייכע לימודי חול פראגרעם. מוז מען איינפירען אן אי. עס. על. פראגראם וועלכער געפונט זיך אין פארשידענע נ״י סיטי סקולס פאר אימעגראנטען. דאס קאסט נאך גאר שווערע געלדטער... איך בין מייעץ אז די סטעיט זאל אויך באצאהלען די ביללס…

[גדליה]

דער פראבלעם איז אז די מוסדות האבען ניט די ריסארסעס און פאנדס קוועלער אוועקצושטעלן א פעסטע למודי חול פראגראם. שכר לימוד קען מען ניט מער הייבען, דער ריגירונג באצאהלט ניט פאר די עקספענסעס, און קיין סאך צייט אין טאג מוסיף צו זיין איז ניט דא. א גרויס חלק פונעם פראבלעם שטעקט אין דעם אז אסאך שטובער זענען נאר-אידיש רעדעוודיג און ממילא העלפט ניט א רייכע לימודי חול פראגרעם. מוז מען איינפירען אן אי. עס. על. פראגראם וועלכער געפונט זיך אין פארשידענע נ״י סיטי סקולס פאר אימעגראנטען. דאס קאסט נאך גאר שווערע געלדטער...

ניט אמת ניט אמת
די פראבלעם איז ניט די געלד
ווארום קען מען דען ניט נעמען די געלט פון די מערכה און עס ניט נוצען אויף לויערס נאר אויף טעקסט ביכער און לערערס?
אלא וואס דען, מען וויל ניט לערנען ענגליט. ניט מיט א גרויסע טיט.

[או אינו]

די טעפ פראגראמען נעטן אריבער 8ממ פאר ביידע ישיבה גדולה. אין דאס איז פאר מעשר אין פאר כולל

[גראף]

Vouchers
איז פאר לימודי קודש אדער לימודי חול?

Sent from my SM-G950U using Tapatalk